PEDAGOGIA EMPRESARIAL

A pedagogia na empresa
Atuação do pedagogo na empresa
Formação dos Recursos Humanos
O Treinamento como parte do sistema de Recursos Humanos
Pedagogo empresarial e Organização de Programa
Considerações do perfil do pedagogo empresarial

A Pedagogia na Empresa

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A Pedagogia Empresarial caracteriza-se como uma das possibilidades de atuação/formação do pedagogo bastante recente. Tem seu surgimento vinculado à idéia da necessidade de formação e/ou preparação dos Recursos Humanos nas empresas, visando uma demanda, por melhor desempenho e formação profissional.

A partir daí, o pedagogo passa a ganhar espaço nas empresas enquanto alguém que atua na área de Desenvolvimento de Recursos Humanos, especificamente em treinamento de pessoal responsável pela preparação/formação de mão-de-obra para o atendimento das especificidades da organização.

Sendo um dos propósitos da Pedagogia na Empresa é a de qualificar todo o pessoal da organização nas áreas administrativas, operacional, gerencial, elevando a qualidade e produtividade organizacionais.

É interessante perceber que a atuação do pedagogo na empresa tem como pressuposto principal a filosofia e a política de recursos humanos adotadas pela organização. Daí o cuidado para não imaginar que o treinamento tem um fim em si mesmo ou que a postura adotar na Empresa é a mesma a ser adotada numa escola.

Considerando-se a Empresa como essencialmente um espaço educativo, estruturado como uma associação de pessoas em torno de uma atividade com objetivos específicos e, portanto, como um espaço também aprendente, cabe à Pedagogia a busca de estratégias e metodologias que garantam uma melhor aprendizagem/apropriação de informações e conhecimentos, tendo sempre como pano de fundo a realizações de ideais e objetivos precisamente definidos. Tem como finalidade principal provocar mudanças no comportamento das pessoas de modo que estas melhorem tanto a qualidade do seu desempenho profissional quanto pessoal.

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Nesta perspectiva, a Pedagogia Empresarial se ocupa basicamente com os conhecimentos, as competências, as habilidades e as atitudes diagnosticadas como indispensáveis/ necessários à melhoria da produtividade. Para tal, implanta um programa de qualificação profissional, produz e difunde o conhecimento, estrutura o setor de treinamento, desenvolve programas de levantamentos de necessidades de treinamento, desenvolve adequa metodologias da informação e da comunicação às práticas de treinamento.